В Одинцовском округе прошёл форум педагогов дошкольного образования

В детском саду №97 образовательного центра «Флагман» на этой неделе состоялся очередной этап ежегодного регионального марафона педагогических достижений. Для специалистов дошкольного образования это возможность делиться передовыми практиками и идеями.

Текст Ирина КОМЕЛЬ, фото Евгения ДЁМИНА

Форум проводится с 2019 года в пять этапов по разным направлениям, каждый раз собирая участников в одном из округов Подмосковья. Он уже прошёл в Люберцах и в Сергиевом Посаде. Теперь же в Новой Трехгорке собрались представители из 20 областных округов, всего около 100 специалистов. Темой обсуждения стало физическое развитие дошколят. И не случайно площадкой стал наш детский сад №97, вошедший в этом году в десятку лучших дошкольных учреждений области. Но и сам комплекс «Флагман» уникален не только тем, что он в числе самых крупных в регионе по количеству школьников (в этом году в здесь учатся 5764 ребят), но и самый представительный по количеству кандидатов педагогических наук. И даже в его дошкольном модуле в основном трудятся педагоги с высшим образованием и высшей квалификационной категорией. Это подчеркнула, приветствуя гостей от имени главы Одинцовского округа Андрея Иванова, председатель окружного Совета депутатов Татьяна Одинцова.

Добыть секретный код и запастись мёдом

Перед официальным открытием форума инструкторы по физической культуре детских садов Одинцовского округа провели образовательные практикумы, представляя свои авторские разработки. Здесь же был продемонстрирован специальный инвентарь с комментариями о пользе упражнений с ним. 

Физрук детского сада №5 центра «Флагман» Светлана Федорова работает с детьми 12 лет. В свое время занималась спортивной гимнастикой и даже входила в состав сборной команды страны. У неё талант превращать каждое физкультурное занятие в игру. Особое отношения у Светланы и к типовому инвентарю – сразу видит, как его можно «довести», чтобы детям было и интересно, и больше пользы. Кое-что даже разработала сама. 

Коллеги из соседних округов выстроились в очередь, чтобы протестировать игру, в которой предлагалось добыть «секретный код». Это задание Светлана придумала для шестилеток. А для трёхлетних задачка попроще: «Играем в пчёлок, которые должны собрать мёд и принести в соты». Проверено, что даже загрустившие малыши весело вовлекаются в игру. Со старшими детьми Светлана проводит командные игры. Так простая детсадовская физкультура становится увлекательным занятием с элементами интеллектуальной игры.

Физкультурные детсадовские чудеса

Показательный урок с элементами ушу провела инструктор по физической культуре детского сада №97 Ирина Дизер. Надо было видеть, с каким благоговением к педагогу и старанием выполняли комплекс ее четырехлетние воспитанники. Ирина увлечена ушу уже 20 лет. В детском саду решили попробовать эту систему на занятиях физкультурой с ребятами разных возрастов, начиная с трех лет. Теперь, приходя на урок, даже малыши первым делом интересуются, будут ли элементы ушу? Учатся делать стойки, махи. Выучили и немало китайских слов, ведь во время занятий используется специальная терминология.  

Евгения Гвоздева, воспитатель физической культуры Голицынского детского сада №62 – победитель конкурса «Воспитатель России» на региональном этапе. Из авторских методик представляла «Пой-мяч» для разработки кисти и координации, а также инновационное оборудование, выигранное в конкурсе. Это «вспененные» мячи с хорошим отскоком, тактильные. «Кочки» разновеликой высоты для развития равновесия, гелиевые платформы, меняющие цвет. А вот еще одно физкультурное чудо – балансир с магнитной мышкой, которую надо загнать в норку, стоя на качающейся доске.

Детсадовская редкость – «усатый нянь»  

Балансиры для развития межполушарного взаимодействия применяет на своих уроках и инструктор по физической культуре детского сада №14 центра «Флагман» Максим Базыка. Некоторые из них, в том числе от плоскостопия, изготовил сам. До садика у него были легкая атлетика, училище олимпийского резерва, срочная служба в армии и работа тренером. Мама Максима – педагог со стажем. Глядя на нее, решил поработать в саду и остался вот уже на десять лет: «Затянуло. Маленькие дети такие открытые, непосредственные. Всегда скажут правду, если им что-то в тебе не нравится. Подкупило, что они меня полюбили». 

Как-то Максиму попалось видео, где ребенок увлекательно играл с нейробалансиром-восьмеркой для рук. Садик приобрёл полезную игрушку, и она детям понравилась: «Для ребенка – это как вызов. Надо так прокрутить доску, чтобы не упал шарик. Помогает концентрировать внимание и развивает мелкую моторику. Сложность в том, что удержать мячик надо не в одной плоскости, а в 3D восьмерке».

Попрыгать через резиночку тоже полезно

Основная работа форума распределилась по секциям. Физруки – победители профессиональных конкурсов провели мастер-классы и презентации разнообразных эффективных практик. «У марафона большой отклик и большая динамика посещений, – подытожила куратор проекта, специалист по учебно-методической работе областного центра дошкольного образования, координатор клуба «Воспитатель Подмосковья» Елена Казакова. – Мы видим, что педагоги каждый раз находят для себя что-то интересное и берут в педагогическую копилку новые идеи, методики. Применяют их не только в своей в работе, но и делятся с коллегами и вовлекают родителей». 

Кстати, было приятно увидеть, как возвращаются некоторые детские забытые игры, обновлённые современным оборудованием, – прыжки через резинку, городки. Возобновляются семейные чтения и совместный просмотр мультфильмов. Неоспоримо, что инновационные методы хороши, но и забывать положительный опыт прошлого тоже не стоит.