Образование за 300 баллов

Текст: Георгий Янс

Единый государственный экзамен, хоть и потрепал нервы выпускникам и кошельки родителям, стал в целом будничным событием. Настолько будничным, что кажется – ЕГЭ был всегда.

Для честолюбивых выпускников, мечтающих в будущем сделать хорошую карьеру, есть только одна планка – 100 баллов.

100 баллов – не только про уровень образования, но и своего рода гарантия учёбы в престижном вузе на бюджетном месте. По крайней мере так было несколько лет назад.

Но сначала немного статистики. В 2026 году в России 9777 выпускников получили 100 баллов на ЕГЭ. Всего в этом году школу окончили более 663 тысяч школьников. 9777 стобалльников – цифра рекордная. В 2025 году таких оказалось 6800 человек.

Самая впечатляющая цифра – количество выпускников, набравших на ЕГЭ 300 баллов. В 2025 году – 14 человек. В этом году уже 76. 300 – заветная сумма. С ней выпускник может выбрать самый топовый вуз и быть уверенным, что будет зачислен. Сегодня ситуация такова, что даже 300 баллов не гарантируют поступление на бюджетное место.

Например, в Финансовом университете на одном из факультетов на 52 бюджетных места подано 4220 (!) заявлений. Конкуренция бешеная. Проходной балл оказался 310. 10 баллов за участие в олимпиадах. Не участвовал – ищи другой вуз, где 300 баллов будет достаточно. Ситуация, конечно, не типичная. Но тренд тревожный: даже идеальные 300 баллов (а с индивидуальными достижениями — и 310) не гарантируют бюджет в топовом вузе.

Одна из причин такого высокого конкурса – неравномерное распределение мест по специальностям. Государство корректирует контрольные цифры приёма: увеличивает набор на инженерные, медицинские и педагогические направления, но сокращает на некоторые гуманитарные (экономика, юриспруденция, журналистика). Если стобалльник подаёт документы на «гуманитарку», он сразу попадает в зону жёсткой конкуренции — мест объективно меньше, а желающих с высокими баллами много.

Внешне похожая ситуация была и в мои институтские годы. На технические специальности – конкурс 1-2 человека. На гуманитарные направления – в разы больше. Когда я поступал на исторический факультет, конкурс составлял 14 человек на место. Проходной балл равнялся 19 из 20 возможных. В те славные времена результаты школьных экзаменов особой роли не играли. Главное – успешно пройти вузовские испытания.

Сегодня же конкурс в вузы носит во многом искусственный характер. Бюджетные места делятся на несколько потоков: для олимпиадников, для льготников, для целевиков и общий конкурс. Из-за этого в самом общем конкурсе мест остаётся меньше. Наверное, отличники всё-таки без бюджетных мест не останутся. Где-нибудь они (места) найдутся.

В связи с такой высокой конкуренцией российские абитуриенты стали на 20 % чаще интересоваться китайскими и европейскими вузами. Зарубежные вузы из недружественных стран активно переманивают наших выпускников — дают скидки с грантами и даже учат бесплатно.

По имеющейся информации, проще всего этим летом поступить в университеты Германии, Италии, Испании и Австрии. Имеется бесплатное обучение, а также предоставляются льготы и стипендии.

Стоимость обучения в европейских вузах такая: в Италии, Испании и Франции в среднем 3000–4000 евро в год, в Нидерландах, странах Скандинавии и Великобритании — уже от 8000. При этом контракт в том же МГУ сегодня стоит примерно 4500–11 000 евро, поэтому некоторые европейские университеты оказываются не дороже, а Германия и часть вузов Австрии — даже дешевле.

Обучение в Китае обойдётся в 2500–8000 евро в год, а при хорошем аттестате и сдаче экзамена по китайскому можно получить грант на четыре года бесплатной учёбы и проживания. Сейчас там учатся около 23 тысяч россиян.

Поступить в вуз Европы при этом теперь сложнее, чем несколько лет назад: Но университеты продолжают принимать россиян и не сворачивают программы грантов. Поэтому абитуриенту нужны деньги, терпение и труд, которые «всё перетрут».

Не секрет, что результаты стобалльников и просто школьников, успешно сдавших ЕГЭ, - это в первую очередь заслуга репетиторов. В массовой школе учитель не может качественно подготовить к ЕГЭ по определению. Одна из главных причин такой ситуации – перегрузка педагогов. Даже по официальным данным Министерства образования учителя в стране работают в среднем на 1,56 ставки.

Эксперты подсчитали, что значит работать на полторы и более ставки. «В пересчёте на «обычные» рабочие специальности это 12,5-часовой рабочий день без перерыва на обед. Просто представьте себя на своём рабочем месте с 8 утра до 20:30, непрерывно работающего. И потом вам говорят: «Да всё ОК, зарплата соответствует средней по региону».

Происходит профессиональное «выгорание» педагога. Это правда, но не вся. До 60 % российских учителей занимаются репетиторством. До обеда они зачастую в переполненных классах вещают про традиционные ценности, демографию и БПЛА, а после обеда индивидуально, нередко с теми же учениками из переполненного класса, качественно (надеюсь) работают по конкретному учебному предмету.

При относительно невысокой репетиторской нагрузке (6-10 часов в неделю) педагог может иметь дополнительный доход, равный зарплате за полторы ставки. Причём этот доход не всегда можно учесть в официальной статистике.

В обозримом будущем спрос на репетиторов будет только расти. Уже около 50% родителей школьников пользуются их услугами, и спрос превышает предложение. Необходимое уточнение – такая ситуация характерна в первую очередь для мегаполисов.

И в заключение. Общественники предложили переименовать «Чизкейк» в «Будённовец» ради защиты кулинарного суверенитета, а август – последний месяц календарного лета. Если повезёт, то будет ещё бабье лето. Но в последнее время нам не очень сильно везёт не только с погодой.