Запрещено сидеть за партой, сидя в телефоне

Текст: Георгий Янс

6 декабря Госдума одобрила в окончательном чтении проект изменений в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».

Согласно утвержденным поправкам, школьникам запретят использовать телефоны во время уроков.

Бессвязные уроки в школе

«Реализация данного положения позволит минимизировать факторы отвлечения внимания обучающихся во время проведения учебных занятий», – говорится в пояснительной записке к закону.

Телефон у учащихся в школе вещь, безусловно, вредная. Снижается качество уроков, падает дисциплина. Более того, подрывается и так упавший ниже плинтуса авторитет учителя.

Вот достаточно типичная картина на уроке. Учитель просит (требует) ученика отвлечься от телефона. Ученик не реагирует и продолжает сидеть в телефоне. В результате он не справляется с заданием и получает два. Школьник немедленно жалуется маме, что ему «ни за что» поставили двойку. А мама буквально тут же пишет жалобу на учителя или в лучшем случае «достает» преподавателя по телефону, что с ее ребенком обошлись несправедливо.

Более глобально сидение подростка в телефоне приводит к тому, что называется «размягчением мозгов». Подросток теряет способность самостоятельно мыслить, надеясь исключительно на гаджеты. Но даже гаджеты не помогают. Школьники нередко не могут сформулировать запрос в поисковике.

Не прошло и шести лет…

Идея запрета использования телефонов в школе не нова. Еще в 2017 году тогдашний министр образования Ольга Васильева говорила о том, что использование мобильных средств связи мешает учебному процессу.

Год назад, перед самым началом нового 2022/2023 учебного года, нынешний министр образования Сергей Кравцов сказал, что во всем, что касается учебного процесса, учебной программы, телефоны не используются.

Однако это не было прямым запретом, а скорее рекомендациями от министра. Окончательное решение оставалось за школами.

Более 10 тысяч российских школ запретили или ограничили использование телефонов. Но это не было стопроцентным запретом даже внутри одного учебного заведения. Требовалось согласие учащихся и их родителей.

А как в одинцовских школах?

Подобный опыт имеется и в одинцовских школах. По словам педагогов, в тех классах, где отказались от использования телефонов, повысилось качество уроков и стало меньше проблем с дисциплиной.

– Добровольное согласие достигалось в тех классах, где достаточно высок авторитет учителя, – заметил один из директоров.

Поэтому важность принятия поправок в федеральный закон заключается, прежде всего, в том, что запрет на использование телефонов станет законным требованием учебного заведения, а его игнорирование будет являться нарушением закона.

Нет сомнений, что реализация закона будет идти достаточно тяжело – «Гладко было на бумаге, но забыли про овраги».

Надо понимать, что возможности школ разные не только по стране, но и внутри одного региона.

Поэтому, по мнению ряда учителей, запрет на использование телефонов на уроке в некоторых случаях неуместен. Так преподаватель русского языка из Великих Лук Татьяна Рассолова (в прошлом заместитель директора Одинцовской лингвистической гимназии) считает, что дети на уроках порой используют личные телефоны в образовательных целях: «Мы смотрим, например, словари на «Грамота.ру», потому что часто в классе нет нужного бумажного издания. Не говоря уже о школьном ноутбуке для каждого ученика».

Это да. «У кого-то супчик жидковат, а у кого-то жемчуг мелковат».

«Камера хранения» – в коробке на столе

Есть важный технический вопрос, решение которого ложится исключительно на школу. Где и как хранить телефоны и на кого будет возлагаться ответственность за порчу или пропажу телефона учащегося.

Соавтор закона Ольга Казакова отметила, что документ не уточняет, где школьники будут должны оставлять телефоны – в раздевалке, фойе, классе или других местах. Это должны определить сами педагоги вместе с родителями.

Алгоритм их хранения в одинцовских школах на сегодняшний день выглядит следующим образом. Специальные коробки на столе учителя. Перед уроком аппараты туда складывают, на перемене забирают.

В начальной школе все понятно. Они хранятся в одном кабинете. В средней школе телефоны в зависимости от урока хранятся в разных кабинетах. В общем, тоже понятный алгоритм. За исключением начальной школы ответственность классного руководителя за пропажу или повреждение телефона не очень просматривается.

По мнению директоров, оптимальный вариант – если был бы выработан единый порядок хранения телефонов.

Полагаю, что технические вопросы утрясутся. Но есть еще одна очень важная и принципиальная проблема. Статус, положение учителя в современной школе.

Законопроект также устанавливает «ряд изменений, направленных на повышение авторитета педагогической профессии», и усиливает «главенствующую роль педагога в процессе обучения и воспитания в образовательной организации».

Об этих изменениях расскажу в следующем материале.

Прямая речь

Комментарий заместителя главы администрации Олега Дмитриева:

– Инициатива, на мой взгляд, нужная – современные телефоны давно перестали быть только средством связи, сейчас в них очень много развлекательных функций, в том числе игр, которые, несомненно, могут отвлекать учеников. В случае экстренных ситуаций, конечно, ученики смогут воспользоваться своими мобильными, чтобы связаться с родителями, например.

В настоящее время работаем над единым стандартом в округе, как хранить телефоны во время учебного процесса. В некоторых школах уже есть успешные практики, будем в том числе ориентироваться на них. И, конечно, обсудим этот вопрос с родителями, большинство которых тоже выступают «за» запрет использования гаджетов в школе.