Определён график сдачи школьных экзаменов на следующий год

Текст: Валентина Солодчук

Минпросвещения совместно с Рособрнадзором опубликовало проект совместного приказа об утверждении расписания сдачи ОГЭ и ЕГЭ в 2027 году. Несмотря на то, что этому графику ещё предстоит пройти этап общественного обсуждения, опыт прошлых лет показывает, что на него можно ориентироваться уже сейчас.

Предполагается, что досрочный период сдачи Основного государственного экзамена начнется 20 апреля и продолжится с учётом резервных дней до 14 мая включительно. Основной этап стартует со 2 июня и завершится 5 июля, а дополнительный традиционно намечен на сентябрь.

На месяц раньше ОГЭ начнётся досрочный период сдачи Единого государственного экзамена – с 19 марта по 19 апреля.

Основной период ЕГЭ-2027 «откроется» 1 июня сдачей истории, литературы и химии, 4 июня пройдет ЕГЭ по русскому языку, 7 июня – по математике базового и профильного уровней, 10 июня выпускники будут сдавать экзамены по обществознанию и физике, 15 июня по биологии, географии и письменную часть ЕГЭ по иностранным языкам, 18 и 19 июня запланировано проведение ЕГЭ по информатике и устной части экзамена по иностранным языкам.

С 21 по 26 июня в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи экзаменов по всем предметам. А для пересдачи в попытке улучшить свой результат вновь есть два дня – 8 и 9 июля. Дополнительный же период ЕГЭ состоится осенью – с 3 по 24 сентября.

Самыми продолжительными экзаменами станут литература, биология, информатика, физика и профильная математика. На выполнения их заданий участникам будет выделено практически четыре часа.

Время начала всех экзаменов не изменится. Как и в прошлом году, они будут стартовать в 10 утра по местному времени.

Тем временем

Совет Федерации рекомендовал Рособрнадзору оценить целесообразность повышения минимальных баллов ЕГЭ для поступления в вузы. Кроме того, Минобрнауки предложили исключить возможность заочного обучения по отдельным специальностям, связанным с обеспечением технологической независимости России, пересмотреть подходы к распределению платных мест и предоставлению особых прав при поступлении и усилить требования к лицензированию вузов.